Прошёл курс лекций "Что делать..." в России! Хочу поделиться с вами своими впечатлениями. Итак...
Прилетели в воскресенье утром в Москву и заселились в пансионат, где должен был состоятся курс «Что делать, если у вашего ребёнка поражение мозга?». В этом же здании – лекционный зал, что очень удобно для нас, так как со мной ещё был младшенький сынок Илюша. Ему два месяца, поэтому сейчас мы неразлучны. Ещё с нами прилетела няня Танечка, которой я очень благодарна. Она замечательно справилась со своими обязанностями. Вечером в воскресенье меня зарегистрировали на курс. Мы познакомились с сотрудниками, родителями таких же деток, как и наш Мишута. Родителей на курсе было около 120 человек. Они приехали и прилетели из разных уголков России, Беларуси, Казахстана, Украины, даже была пара из Германии и Литвы. В понедельник с утра начались лекции. Нам выделили комнату для кормления малышей, всего грудничков было трое, и каждый перерыв их можно было там кормить. Так же, во время перерывов, можно было задать вопросы сотрудникам Институтов. Мне удалось пообщаться со всеми. Всего их было 7 человек. Дуглас Доман, (сын Гленна Домана – основателя Институтов), жена Дугласа – Розалинд, их сын Спенсор, жена Спенсора Мелисса, Шарлот и Эрнесто. Дети пошли по стопам своих родителей… Все они были одеты в пиджаки черного, зелёного или бежевого цвета. Люди в чёрном отвечают за двигательные навыки, физиологию; зелёные – питание, здоровье, детоксикация; бежевые – интеллект, зрение, слух.
Вот уже более двух лет я изучаю информацию о методе, но и подумать не могла, что узнаю столько новой и полезной информации. Сейчас попытаюсь изложить основное…
Есть десятки программ, которые не работают, а если и работают, то удаётся достичь лишь незначительных результатов, особенно в случае с тяжёлым повреждением мозга. Метод Домана нацелен на то, чтобы родители использовали весь потенциал и возможности своих детей. «Нет связи между уровнем интеллекта и травмой головного мозга». Нам же всегда привыкли говорить, что ребёнок безнадёжен или навсегда останется неполноценным. Как же мы были глупы, когда верили в это. Ребёнок просто не может себя выразить, потому что есть проблемы со зрением, слухом, он не может двигаться так, как ему бы хотелось. Он не способен сказать: «Эй, вы, там! Не надо со мной разговаривать, как с идиотом. Это раздражает». Если ребёнок не говорит, это не значит, что он ни чего не понимает. Просто существует «связь между поражением мозга и способностью выражать интеллектуальные способности». Наша современная медицина одевает на наших детей распорки, туторы, ортопедическую обувь. Но это ещё больше спазмирует мышцы. Мы же должны сделать так, чтобы ребёнок как можно больше двигался, ползал на животе, на четвереньках, ходил, бегал, плавал и т.д. Разве можно это сделать, беспомощно находясь в этих приспособлениях. Наверное, нет… «Мозг растёт при его использовании». Существует «феномен навёрстывания» для таких детей. Процесс развития мозга – упорядоченный процесс. Ребёнок должен пройти все этапы развития от новорожденности до шести лет, не пропуская ни одного из них, даже если физиологический возраст в несколько раз больше неврологического. Есть таблица – «Профиль развития», по ней можно оценить, на какой ступени развития находится ребёнок. Там, где не функционирует или функционирует не правильно мы и будем стимулировать, пока не появится нужная реакция. Да, добиться этого не так просто и важно соблюдение трёх правил: интенсивность, частота и продолжительность. Если мы не хотим заниматься программой всю жизнь, нужно заниматься интенсивно. Мы к этому готовы, мы этим живём. Лёгкую программу можно выполнять и 15 лет, или выполнять тяжёлую, но 5 лет. Соответственно, наш выбор – второе. Детям не нужны диагнозы, они нуждаются в лечении. Главное что их объединяет – это поражение головного мозга. У всех оно разное, но принцип лечения один и тот же. И самые лучшие врачи – это родители! Реабилитологи и прочие специалисты не будут заниматься с ребёнком с утра до вечера 7 раз в неделю на протяжении нескольких лет. Родители – главные учителя, реабилитологи и специалисты для своих детей. Ни кто не знает ребёнка лучше, чем его родители. Самое главное – правильно и целенаправленно применить свои знания и знания институтов, для того, чтобы суметь максимально восстановить ребёнка. На протяжении 5 дней с утра до вечера нас обучали тому, как развивается мозг, что нужно делать в случае, если он повреждён, как оценить своего ребёнка по «Профилю развития» и составить эффективную программу восстановления утраченных функций. Так же, для демонстрации, на лекции пригласили детей и родителей, которые находятся на программе Институтов. И это было поразительно! Маленькие гении и их отважные родители! Они достигли огромных результатов.
В конце последнего дня все родители высказывались по поводу прошедшей недели. Выступления трогали до слёз. Родители нашли решение! Теперь мы знаем, ЧТО ДЕЛАТЬ!!! Поразило стихотворение, которое сочинил техник Виктор, он отвечал за аппаратуру в зале, соответственно наблюдал за тем, что происходило там все эти дни. Потом постараюсь его выложить здесь. Надеюсь, кто-нибудь его заснял на камеру или переписал.
На курсе было множество переводчиков, они тоже трудились с утра до вечера. Благодаря благотворительной организации «Остров надежды» состоялся этот курс. Проделана огромная работа. Сотрудники Институтов – добрые, отзывчивые, улыбчивые люди, в разноцветных пиджаках, отвечали на все наши вопросы. 10-минутные перерывы были каждый час и пролетали незаметно.
По окончанию курса нам нужно было сразу ехать в аэропорт. Наши хорошие, добрые знакомые быстро домчали нас туда. А мы собирались стоять в московской пробке, как минимум часа 2.) Но приехали даже рано. Илюша долго не мог уснуть из-за хаоса в аэропорту, для него это оказалось тяжёлым испытанием. Но я думаю, что когда он вырастет, поймёт, почему нам так пришлось поступить и взять его с собой в эту не лёгкую поездку. Мы сели на самолёт. Нам попался юморной пилот )) спасибо ему, лететь было совсем не страшно, хотя самолёт периодически попадал в зону турбулентности. И через 4 часа мы были дома! Заветный сертификат об окончании курса теперь на руках. И мы можем привезти своего ребёнка в Филадельфию на обследование. Визы у нас с мужем есть, осталось сделать визы для детей. И собрать недостающую сумму.
Спасибо всем, кто поддерживает, помогает нам приблизится к заветной цели. А цель – это выздоровление нашего сыночка!
|
